Un article paru dans le dernier numéro de la revue Formation Emploi du Céreq étudie les trajectoires des candidates à la validation des acquis de l’expérience (VAE) cherchant à acquérir le diplôme d’Etat d’aide-soignante. Allant à l’encontre des logiques de statistiques annuelles, il met en lumière l’existence de parcours heurtés s’inscrivant sur des temporalités longues.