Ce rapport du Cedefop intitulé “Europe’s learning systems 2040 : new Cedefop research maps five policy scenarios” explore les transformations possibles des systèmes d’éducation et de formation en Europe à l’horizon 2040. Ce rapport s’inscrit dans le cadre des travaux du Cedefop sur la transparence et la transférabilité des acquis d’apprentissage et s’appuie sur deux … Lire la suite
Le Cedefop vient de publier « Spotlight on jobs and skills – France » rédigé en collaboration avec le Centre Inffo. S’appuyant sur ses riches connaissances en matière de compétences au niveau national, le Cedefop élabore ses Spotlights sur les emplois et les compétences pour les 27 États membres de l’UE, l’Islande et la Norvège. Ce Spotlight … Lire la suite
L’intelligence artificielle et les technologies numériques transforment rapidement le monde du travail en Europe. Dans de nombreux secteurs, les métiers évoluent, de nouvelles compétences apparaissent et d’autres deviennent moins pertinentes. Résultat : un écart de plus en plus marqué entre les compétences dont disposent les travailleurs et celles dont les entreprises ont besoin. Cette transition … Lire la suite
Le Cedefop vient de publier « Spotlight on skills and jobs – Latvia » S’appuyant sur ses riches connaissances en matière de compétences au niveau national, le Cedefop élabore ses Spotlights sur les emplois et les compétences pour les 27 États membres de l’UE, l’Islande et la Norvège. La Lettonie a réalisé des progrès constants dans … Lire la suite
Cette note d’orientation sur l’EFP élaborée par le Cedefop (avec la contribution de Centre Inffo de ReferNet France) présente un aperçu des évolutions de la politique d’enseignement et de formation professionnels en France entre 2020 et fin 2024. Elle expose le contexte et les défis auxquels le pays est confronté, une sélection des dernières statistiques … Lire la suite
Le Cedefop vient de publier une brève description « Vocational education and training in Denmark : short description » qui donne un aperçu de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP) au Danemark, en mettant l’accent sur leur structure, leurs caractéristiques distinctives, leurs principales évolutions et leurs défis. Le système d’EFP danois se caractérise par une approche duale … Lire la suite