Claudia Manuel de Condinguy

Cedefop : Enseignement et formation professionnels au Danemark, Brève description

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Le Cedefop vient de publier une brève description « Vocational education and training in Denmark : short description » qui donne un aperçu de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP) au Danemark, en mettant l’accent sur leur structure, leurs caractéristiques distinctives, leurs principales évolutions et leurs défis. Le système d’EFP danois se caractérise par une approche duale … Lire la suite

Cedefop : Tchéquie – Pleins feux sur l’emploi et les compétences

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Le Cedefop vient de publier « Spotlight on jobs and skills – Czechia ». S’appuyant sur ses riches connaissances en matière de compétences au niveau national, le Cedefop élabore ses Spotlights sur les emplois et les compétences pour les 27 États membres de l’UE, l’Islande et la Norvège. En ce qui concerne la Tchéquie, en 2023, le … Lire la suite

Cedefop : Roumanie – Priorité à l’emploi et aux compétences

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Le Cedefop vient de publier « Spotlight on jobs and skills – Romania ». Les Spotlights fournissent des informations sur la situation actuelle du marché du travail, les tendances futures et l’anticipation des compétences dans chaque pays. Le taux de chômage en Roumanie est resté constamment inférieur à la moyenne de l’UE entre 2011 et 2023 (6 … Lire la suite

France : une initiative sectorielle stimule l’innovation dans les transports et la logistique

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Le programme Compétences et Métiers d’Avenir (CMA) s’inscrit dans le cadre du plan de relance et de résilience France 2030. Il vise à accélérer l’adaptation des initiatives de formation (analyse des besoins et développement de nouveaux programmes) pour les secteurs d’avenir tels que la décarbonisation et les technologies numériques. Depuis son lancement en 2021, l’appel … Lire la suite

Cedefop : La formation professionnelle au Danemark

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Le Cedefop vient de publier «Spotlight on VET Denmark» : un document de synthèse sur le système de formation et d’enseignement professionnels (FEP) au Danemark qui vient de prendre la présidence danoise du Conseil de l’Union européenne. Il décrit les principales caractéristiques du système danois d’enseignement et de formation professionnels, ses défis et les réponses … Lire la suite