Cette note d’orientation sur l’EFP élaborée par le Cedefop (avec la contribution de Centre Inffo de ReferNet France) présente un aperçu des évolutions de la politique d’enseignement et de formation professionnels en France entre 2020 et fin 2024. Elle expose le contexte et les défis auxquels le pays est confronté, une sélection des dernières statistiques … Lire la suite
Source : Commission européenne, 27 novembre 2025
Le Cedefop vient de publier « Spotlight on jobs and skills – Czechia ». S’appuyant sur ses riches connaissances en matière de compétences au niveau national, le Cedefop élabore ses Spotlights sur les emplois et les compétences pour les 27 États membres de l’UE, l’Islande et la Norvège. En ce qui concerne la Tchéquie, en 2023, le … Lire la suite
Le programme Compétences et Métiers d’Avenir (CMA) s’inscrit dans le cadre du plan de relance et de résilience France 2030. Il vise à accélérer l’adaptation des initiatives de formation (analyse des besoins et développement de nouveaux programmes) pour les secteurs d’avenir tels que la décarbonisation et les technologies numériques. Depuis son lancement en 2021, l’appel … Lire la suite
Le Cedefop vient de publier «Spotlight on VET Denmark» : un document de synthèse sur le système de formation et d’enseignement professionnels (FEP) au Danemark qui vient de prendre la présidence danoise du Conseil de l’Union européenne. Il décrit les principales caractéristiques du système danois d’enseignement et de formation professionnels, ses défis et les réponses … Lire la suite
Études prospectives et design fiction sont taillés pour susciter le débat au sujet d’un hypothétique futur résultant d’un changement de grande ampleur. Leur dimension scénaristique répond à des règles d’écriture strictes afin d’instaurer un univers crédible et de conserver l’engagement du lecteur. Exemple de ce type de fiction ? « 2040, année de tous les records pour la … Lire la suite