Cette note d’orientation sur l’EFP élaborée par le Cedefop (avec la contribution de Centre Inffo de ReferNet France) présente un aperçu des évolutions de la politique d’enseignement et de formation professionnels en France entre 2020 et fin 2024. Elle expose le contexte et les défis auxquels le pays est confronté, une sélection des dernières statistiques … Lire la suite
Source : Commission européenne, 27 novembre 2025
Le programme Compétences et Métiers d’Avenir (CMA) s’inscrit dans le cadre du plan de relance et de résilience France 2030. Il vise à accélérer l’adaptation des initiatives de formation (analyse des besoins et développement de nouveaux programmes) pour les secteurs d’avenir tels que la décarbonisation et les technologies numériques. Depuis son lancement en 2021, l’appel … Lire la suite
Depuis la réforme du système de formation continue en 2018, le réseau national des services régionaux d’orientation professionnelle (Service public régional de l’orientation – SPRO) est responsable des services publics d’orientation tout au long de la vie. Chaque SPRO organise des séances d’information dans les établissements d’enseignement secondaire sur les professions et les tendances de … Lire la suite
En septembre 2024, l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) a publié un rapport thématique sur l’illettrisme et l’innumérisme, basé sur les chiffres publiés par l’Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE) en avril 2024. Ces statistiques, bien que publiées en 2024, se réfèrent à l’année 2022. Selon le rapport, 10 % … Lire la suite
Études prospectives et design fiction sont taillés pour susciter le débat au sujet d’un hypothétique futur résultant d’un changement de grande ampleur. Leur dimension scénaristique répond à des règles d’écriture strictes afin d’instaurer un univers crédible et de conserver l’engagement du lecteur. Exemple de ce type de fiction ? « 2040, année de tous les records pour la … Lire la suite