Changer notre point de vue sur l’apprentissage sur le lieu de travail

Suite au Covid-19, de nombreuses entreprises européennes opèrent des changements en matière de gestion de ressources humaines. Comment ces changements façonneront-ils l’organisation du travail, la relation entre employeurs et travailleurs et les méthodes de travail et d’apprentissage dans l’avenir ? Les entreprises européennes ont répondu à une enquête en novembre 2020. Cette enquête fait suite … Lire la suite

Analyser et comparer les qualifications de l’EFP : note d’information du Cedefop

Le Cedefop vient de publier une note d’information intitulée « Analysing and comparing VET qualifications» en version anglaise. L’enseignement et la formation professionnels (EFP) doivent répondre à l’évolution rapide des besoins du marché du travail et faire correspondre l’offre de qualifications à la demande de compétences. Pour soutenir la mise en œuvre de politiques renforçant … Lire la suite

Révision et renouvellement des certifications : document de recherche du Cedefop

Ce document de recherche s’inscrit dans le cadre du projet du Cedefop intitulé « Comparing VET qualifications (Comparaison des certifications de l’enseignement et formation professionnels – EFP) ) » et contribue au développement de méthodologies pour l’analyse et la comparaison du contenu et du profil de l’enseignement et de la formation professionnels. Axé sur le dialogue entre … Lire la suite

La formation professionnelle en Slovénie

Le Cedefop vient de publier un Spotlight sur la formation et l’enseignement professionnel en Slovénie : Spotlight on VET Slovenia Il présente le système d’enseignement et de formation professionnels (EFP) en Slovénie  : les priorités politiques, la structure du système de formation, des indicateurs chiffrés et des références bibliographiques. Source : Cedefop, juillet  2021

Covid-19 : Tendances, transitions et transformations des besoins en compétences dans les pays de l’Union européenne

Le Covid-19 a modifié les besoins en compétences et a redéfinit les emplois. Les États membres de l’UE ont pris des mesures pour atténuer ses effets immédiats et protéger les emplois, les entreprises et les moyens de subsistance. Cette note d’information intitulée « Trends, transitions and transformation » présente les études réalisées par le Cedefop sur les … Lire la suite

« Il faut poursuivre et amplifier l’Erasmus des apprentis malgré la crise sanitaire » (Sylvie Brunet)

Le Quotidien de la formation – La France prendra la présidence tournante du Conseil de l’Union européenne le 1er janvier 2022, pour un semestre. En tant que députée européenne, vice-présidente du groupe Renew Europe et membre de la commission de l’emploi et des affaires sociales, qu’en attendez-vous ? Sylvie Brunet – En tant que députés … Lire la suite